为深入总结学校课程思政建设经验和全面推进课程思政建设，管理系各教研室举分别办课程思政建设研讨会。会议由各教研室主任主持，全系教师参加教研活动。

会计教研室研讨会中，以课程《管理会计》为例，从研究内容和思路方法两个大方面对课程思政进行了讨论。研究内容方面，从教学内容研究、教学方法研究、实践活动研究三个方面入手，体现了会计课程体系的特色，充分发挥诚实守信、客观公正、公平正义、用于创新和独立性的会计精神，培养学生的社会责任。研究思路方面，主要体现了两点：1、会计专业“课程思政”建设满足高职会计专业人才培养的需要。2、会计专业“课程思政”建设高职会计专业创新课堂教学的需要。研究方法方法主要有：资料收集法、教育调查法、文献法、学生带动法四种。

课程思政不是简单的‘课程+思政’，两者的关系应当是‘如春在花、如盐化水’。教师要找准切入点，注意总结试点经验，树立典型，做好示范引领，推动课程思政建设再提升，并逐步拓展到其他课程，构建全校“课程思政”的育人体系，促进各类课程与思政理论课同向同行，形成协同效应。后期管理系将开展全系教师课程思政研讨活动，共同探讨管理系各专业开展课程思政的方式方法，将教师教书育人的天职贯彻到底。