为深入推进“心向阳光 安心同行”心理健康教育工作，引导学生亲近自然、感悟生命真谛，在秋冬交替的静谧时节，12月1日，教育学院心理联合会在恩镇楼110教室开展“拾叶悟生，手作传情”主题活动。本次活动由心理辅导员张童心负责，近30名学生参与其中，在落叶与手作的碰撞中汲取积极心理能量。

本次活动分为“拾叶寻踪”、“匠心手作”和“悟语分享”三个环节，层层递进引导学生感受自然、沉淀心境。在“拾叶寻踪”环节，同学们在工作人员的指引下，前往校园步道及草坪区域捡拾落叶。12月的校园里，金黄的银杏叶、暗红的枫叶、舒展的梧桐叶错落铺陈，每一片落叶都带着季节的印记。同学们弯腰俯身，精心挑选形态、纹理各异的叶片，或驻足观察叶脉的交错，或轻声交流落叶的美感，在与自然的亲密接触中，舒缓了学业压力，沉淀了浮躁心绪，也读懂了落叶从繁盛到飘落的生命历程。

随后，同学们返回恩镇楼110教室，开启“匠心手作”环节。现场备好剪刀、胶水、卡纸、彩笔等材料，心理联合会成员展示了树叶拼贴画、创意书签、落叶摆件等范例，鼓励大家发挥想象，将捡拾的落叶转化为承载心意的手工作品。同学们迅速投入创作，有的将银杏叶拼贴成展翅的蝴蝶，寓意生命的灵动；有的用枫叶搭配文字做成书签，定格当下的感悟；还有的以多类落叶组合成风景图，诉说对生命轮回的理解。创作过程中，大家互相借鉴技巧、分享灵感，在协作与陪伴中增进了彼此情谊，也在动手实践中收获了成就感与归属感。每一件作品都赋予落叶新的生命力，成为情感与思考的具象载体。

在“悟语分享”环节，同学们依次展示自己的作品，讲述创作思路与生命感悟。有同学表示：“落叶看似是生命的落幕，却在我们手中重获新生，这让我明白，人生的每一个阶段都有独特的价值。”也有同学分享道：“捡拾落叶的过程让我学会慢下来观察生活，手作则让我释放了焦虑，更懂得敬畏自然、珍惜当下。”真挚的分享引发了全场共鸣，现场氛围温馨而治愈。

此次活动依托“以美润心、以文化心、以行健心”的立体化心理健康教育模式，将自然体验、手工创作与心理疏导有机融合，打破了传统心理健康教育的单一形式。通过与落叶的邂逅、手作的沉淀、感悟的分享，同学们不仅提升了审美素养与动手能力，更在思考生命意义的过程中培育了积极豁达的心态，强化了心理韧性。未来，教育学院心理联合会将持续开展此类特色活动，让心理健康教育融入日常，引导学子在自然与生活中汲取力量，心向阳光、笃定前行。（图/文：张童心，初审：王静，复审：陈立超，终审：刘亮）