为进一步夯实新入职教师教学基本功，规范课堂教学行为，助力青年教师快速成长，全面提升学校整体教学质量，5月20日下午，学校在图文中心第五会议室召开2025年新入职教师教学督导工作交流会。校党委委员、副校长曹士东出席会议并讲话，组织人事处、教务处、学生处、发展规划处及各教学院（部）相关负责人，2025年新入职教师、教学督导室相关人员参加会议。会议由发展规划处处长张如清主持。

会上，发展规划处副处长张亚通报了《2025年新入职教师专项督导情况通报》，全面梳理了4月份新教师听课督导工作整体情况，客观总结了新教师在教学准备、职业素养、专业能力等方面的亮点成效，精准指出了课堂管理、教学方法、思政融入等环节存在的共性问题，为后续针对性提升新教师教学能力提供指引。交流环节中，与会人员围绕新教师教学成长、课堂教学优化、帮扶机制完善等方面积极发言、深入研讨，分享教学经验、交流改进思路，为新教师成长建言献策。

曹士东在总结讲话时指出，人才培养是高校核心职能，教学工作是人才培养的核心抓手，教学质量直接关乎人才培养成效，全体新教师要潜心深耕讲台，做学生成长成才的引路人。曹士东强调，要提高职业认知，坚守教育初心，勇担育人使命，不断提高教育教学本领；要严守教学规范，恪守职业准则，严格落实学校教风学风建设“六项硬举措”，营造严谨有序的课堂教学秩序；要对标教育家精神，严守师德准则，以德施教、以德立身，争做新时代“四有”好老师。

在新教师自我能力提升方面，曹士东强调，新教师要坚持勤学善思、精进能力。持续加强专业知识与教学技能学习，紧跟行业前沿动态；善于反思总结教学过程，优化教学设计、创新教学方法；扎实备课，精准把握学情，落实因材施教；深度挖掘课程思政元素，推动专业教学与思政教育同向同行。曹士东强调，各职能部门与教学院（部）要强化协同联动，凝聚育人合力，扎实开展教研活动与政治学习，落实“传帮带”机制，从严抓实教学管理，常态化开展巡课、学情督导等工作。学校将持续关怀青年教师成长，科学设计职业发展路径，为新教师成长提供有力保障。

此次教学督导工作交流会，既是对新入职教师教学工作的全面复盘，也是助力青年教师成长的重要举措。下一步，学校将持续聚焦课堂教学质量提升，完善新教师培养帮扶体系，强化教学督导与指导，引导新教师以更饱满的热情、更务实的作风投入教学工作，为学校高质量发展注入青春动能。

（图、文：邱晓燕；初审：潘妍；复审：张亚；终审：张如清）