为展现我校定向公费师范生培养的成效，12月17日教育学院隆重举办首届小学教育专业定向公费师范生培养成效展示交流活动。校党委副书记、校长汪上，党委委员、副校长曹士东，来自池州、蒙城和六安等8个县市区的教体局领导，学生家长代表，辅导员代表，优秀毕业生代表，学校招生就业处领导以及教育学院领导班子参加此次活动。

活动分为两个阶段。第一阶段观看汇报展演，参观小学教育专业实训室。

上午10时，专业育人成果汇报展示会在教育学院展演中心正式开始，校长汪上致欢迎辞，对远道而来参加交流会的教体局领导、学生家长代表表示热烈的欢迎。汪上介绍了滁州城市职业学院及教育学院的基本情况，并就本次交流会提出期望。汪校长指出，加强与地方政府交流，推进高校和地方政府持续开展深度合作，创新协同育人机制，对培育更多的卓越农村教师具有重要意义，希望各位嘉宾通过本次交流为学院定向师范培养高质量小学教师提出宝贵意见。随后，地方教体局代表、学生家长代表和优秀毕业生代表分别致辞发言。

 开幕式后，各地教体局领导及家长一行分别参观了、电钢实训室、舞蹈实训室、智慧教室和教育研习室等，并在智慧教室观看了小学教育专业安徽省师范生技能大赛一等奖获得者齐书茗同学的现场模拟课，随后在艺术展演中心集中观看汇报展示。整场汇报通过“上一堂微课”、“演一个剧目”、‘’诵一段经典”、“绘一幅丹青”、“写一手翰墨”、“奏一曲管弦”、“唱一首民歌”和“跳一支舞蹈”全面展示了学生在教学技能、才艺素养等方面的成果。精彩的表演赢得了在场领导和家长们的阵阵掌声，与会人员对我院办学条件和教育教学成果给予高度评价。

第二阶段，定向公费师范生人才培养交流座谈会。

下午3时，定向公费师范生人才培养交流座谈会在教育学院会议室举行，会议由教育学院书记钱庆兵主持。会议伊始，院长高国柱作了题为“聚焦三个体系，着力卓越培养”的主旨报告，报告从构筑综合化育人体系、构建一体化全程实践体系和构建三程三层职业养成教育体系三个方面，全面报告了学院在定向师范生培养情况，指出了学院定向师范生在文化素质、技能训练和教育情怀教育方面的具体举措，也提出了定向师范培养上存在的困难和建议。随后与会教体局领导、学生家长、班主任和学生代表纷纷发言，各方围绕教师成长、教学管理、人才培养、课程学习和学生发展等方面工作进行了深入交流。与会代表对我院在定向师范生人才培养上取得的良好成效表示了祝贺，他们一致认为学院师范教育办学历史底蕴深厚，在定向师范培养上目标定位准、学生基本技能扎实、教育管理规范，学生的整体素质高；同时嘉宾们也提出定向师范的培养目标定位上要了解地方对小学教师的需求，要学生在能“教得好”的基础上，加强对学生乡村教育情怀的教育，使他们能“下得去”、“留得住”。

会议最后，教育学院钱庆兵书记作总结讲话。他首先对各生源地教体局的支持表示衷心感谢。他强调指出，教师水平决定国家和民族的未来，乡村教师定向师范生培养最核心的问题是人才培养能否更好地适应乡村教学发展需要，适应未来教育需要。要加强交流、深入沟通、加强研究，不断优化人才培养方案，全面提高人才培养质量。

本次交流汇报活动是对小教定向公费师范生专业水平的一次检验，为他们展示自我、实现自我创造了条件，同时以交流为契机，加强沟通，协同合作，共谋解决培养中存在的问题，为学院小学教育专业定向公费师范生人才培养质量提升，构建政府、高校、小学“三位一体”协同育人机制，促进定向师范生教育高质量发展做出贡献。（图/文 陈立超）