5月22日，滁州城市职业学院邀请蚌埠医科大学董淑英教授来校，为医学院与护理学院教师开展“医学专业课课程思政与教学创新”专题讲座。滁州城市职业学院党委委员、副校长曹士东出席活动，现场座无虚席，近百名教师参与学习交流。

董教授系统阐述了课程思政的内涵与实践路径。她指出，课程思政并非简单叠加思政内容，而是要将理想信念、社会主义核心价值观等要素有机融入专业课程，实现知识传授与价值引领的统一。结合医学教育特点，董教授提出三大思政元素发掘方向：一是溯源古代医药贡献，如孙思邈《千金要方》中的医者仁心、李时珍《本草纲目》体现的探索精神，以此树立文化自信；二是聚焦现代科学家案例，通过王岳发现庆大霉素、屠呦呦提取青蒿素等事迹，激发学生家国情怀与创新意识；三是关联社会健康议题，如慢性病防治、药物研发伦理等，引导学生关注公众健康责任。

在实施路径方面，董淑英教授强调“三课堂联动”机制。她建议，通过课堂教学主渠道深化PBL病例讨论、名医进课堂等模式；依托大学生创新项目、技能大赛等第二课堂强化实践育人；借助暑期社会实践、社区服务等第三课堂拓展育人场景。此外，董教授还分享了基于OBE理念的混合式教学创新，即通过线上资源库、思政图谱构建、AI智能训练等手段，实现个性化学习与价值引导的深度融合。

此次讲座为医学教育创新提供了理论指导与实践范式，要求教师团队立足专业特色，系统挖掘课程思政元素，构建“大思政”育人格局。现场教师反馈，讲座内容兼具理论高度与实操价值，对深化课程教学改革、落实立德树人根本任务具有重要启发意义。（图/文：曹慧敏，初审：汪玉玲，复审：雷曼，终审：俞敏）