为深入贯彻落实教育部关于全面加强学生心理健康工作的相关文件精神，落实立德树人的根本任务，持续探索“五育”融合育人的新思路，7月2日，学校首届“心劳共育”夏令营在六安某综合实践基地顺利开营。本次夏令营共10名营员，在万玲玲、张晶晶两名老师的带领下，开展了为期5天的综合实践活动。
开营仪式上，校党委委员、学生处处长杨如江致辞，他鼓励营员们积极参与各项活动，在实践中感受非遗文化的深厚底蕴。他指出，所谓“心劳共育”，“心”是温暖的底色：是团队合作时的包容与倾听，是遇到困难时的鼓励与支撑，是自我探索时的勇气与坦诚；“劳”是坚实的阶梯：是田间翻土时的专注，是手工制作时的巧思，是整理内务时的责任。心与劳的交织，正是大家的成长密码——用劳动滋养心灵的韧性，用心灵照亮劳动的意义。他希望大家在团队协作中学会理解与包容，在动手实践中体会劳动的价值，在挑战与分享中收获成长的力量。
夏令营秉持五育融合的理念，开展了丰富多样的多元实践活动。学生们通过搭建文翁创办官学景观，了解“兴学化蜀”伟业；亲身体验了制作荷花灯、荷叶鸡、石磨豆浆、大锅灶、蒸笼宴等各类特色项目；参与了非遗扎染、非遗竹编等传统手工艺的学习和实践，在每一道工序的反复打磨中，切身感悟到匠人以毫厘为尺、以岁月为墨的执着，于细微处雕琢至臻境界。除了文化传承和劳动实践，本次活动还开展了特色心理健康教育，通过心理健康讲座、OH卡牌心理赋能等活动，学生们强化了自我认知与情绪管理能力，提升了心理韧性和心理调适能力。
此次夏令营为大家带来了一场别开生面的成长之旅，留下一段难忘的盛夏记忆！不仅让学生们掌握了实用的生活技能，更让他们提升了知识储备、增强了心理潜能、体会到了团队合作的重要，收获了劳动成果的喜悦。同学们纷纷表示，参加夏令营活动深刻感受到了劳动不只是付出，更是滋养心灵的独特语言。作为班级的心理委员，以后将会用夏令营学到的创新形式替代传统说教，发挥朋辈引领作用，将夏令营的收获转化为实际影响力。
此次实践活动是学校创新路径融“五育”的积极探索。学校高度重视青年大学生“知行合一”的深度成长，将持续举办有价值的特色活动，切实保障学生健康成长成才。（图：张晶晶,文：万玲玲,初审：杨如江，复审：张秀梅，终审：秦海娇）
