为深入落实立德树人根本任务，助力新入职教师快速适配教学岗位，筑牢课堂教学主阵地，7月8日至10日，学校组织开展2025年新入职教师授课能力评价工作。本次评价工作覆盖全校58名2025年新入职教师，采用20分钟无生授课模式，聚焦课堂教学核心能力，全方位检验新教师教学设计、课堂把控、语言表达、重难点拆解、数智化赋能、课程思政融入等综合教学素养，为新教师成长搭建了高质量赋能平台。
活动期间，校党委副书记、校长汪上及其他领导班子成员亲赴授课现场开展听课督导，组织人事处、教务处等相关职能部门负责人参加巡回指导。
为保障本次新教师授课能力评价工作高质量开展，发展规划处（质量管理办公室）统筹谋划、周密安排，精心制定评价工作方案，明确评价标准、工作流程和具体要求，有效保证评价工作有序开展。各教学院（部）认真组织新教师授课能力评价工作，新教师精神饱满、备课充分，围绕所授课程核心章节，完整模拟课堂教学全过程，授课现场秩序井然、氛围浓厚。新教师传帮带团队成员及近3年进校青年教师全程观摩、现场点评，为新教师提出针对性改进提升建议，全程组织有序、严谨务实、注重实效，圆满完成新教师授课能力评价各项工作。
本次新入职教师授课能力评价，既是对新教师教学基本功与综合授课能力的一次全面检验，也是以评促练、以评促学、以评促教的一次集中练兵，为新教师精准识别教学短板、提升教研能力提供了改进方向。广大新教师将以此次评价工作为契机，认真总结经验、反思不足，努力成长为教育教学的中坚力量，为学校高质量发展作出积极贡献。
（图：各教学院（部），文：解萍，初审：张如清，复审：张秀梅，终审：秦海娇）
